STATUT

PUBLICZNEGO GIMNAZJUM

IM. KARD. STEFANA WYSZYŃSKIEGO

W SIEDLISKACH

DZIAŁ I     POSTANOWIENIA OGÓLNE

ROZDZIAŁ I

 POSTANOWIENIA WSTĘPNE

§ 1.

1. Niniejszy statut został opracowany na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty /Dz. U. Nr 67 z 1996r., poz. 329 i Nr 106 poz.; z 1997r. Nr 28 poz. 153 i Nr 141 poz. 943 oraz z 1998r. Nr 117 poz. 759 i Nr 162 poz. 1126; z 2000r. Nr 12, poz. 136; Nr 19, poz. 239; Nr 48, poz. 550; Nr 104, poz. 1104; Nr 120, poz.1268; Nr 122, poz. 1320, z 2001r. Nr 111, poz. 1194/

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół /Dz. U. Nr 61 poz. 624/

3. Ustawa z  8 marca 1990r. o samorządzie gminnym. Dz.U.01.142.1591

§ 2.

1. Ilekroć w statucie jest mowa o szkole, rozumie się przez to Publiczne Gimnazjum im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Siedliskach .

2. Ilekroć w statucie jest mowa o ustawie, należy przez to rozumieć Ustawę o systemie oświaty.

ROZDZIAŁ II

NAZWA SZKOŁY

§ 3.

1. Nazwa szkoły brzmi: Publiczne Gimnazjum im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Siedliskach .

Siedzibą Gimnazjum jest budynek Nr 232

Adres: 33-172 Siedliska, nr 232

2.  Obwód szkoły obejmuje: miejscowości Buchcice, Lubaszowa, Meszna Opacka, Siedliska.

3. Szkoła nosi imię Kardynała Stefana Wyszyńskiego nadane jej w 2002r. przez Radę Miejską w Tuchowie Uchwała Nr XXXVII/415/02

4. Szkoła posiada sztandar nadany przez Radę Miejską w Tuchowie w 2002r. ,który jest używany podczas uroczystości szkolnych i świat państwowych oraz hymn i własny ceremoniał. 

§ 4.

1. Ustalona nazwa jest używana przez szkołę w pełnym brzmieniu, tj. "Publiczne Gimnazjum im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Siedliskach".

§ 5.

1. Gimnazjum nadaje imię organ prowadzący, na wniosek Rady Pedagogicznej oraz Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.

2. Imię Gimnazjum jest związane z kierunkiem pracy wychowawczej i dydaktycznej naszego Gimnazjum.

ROZDZIAŁ III

 INNE INFORMACJE O GIMNAZJUM

§ 6.

1. Organem prowadzącym Gimnazjum jest Gmina Tuchów.

2. Organem sprawującym nadzór jest Kuratorium Oświaty w Krakowie - Delegatura w Tarnowie.

3. Cykl kształcenia trwa trzy lata.

4. Szkoła ma w swej strukturze organizacyjnej klasy I-III.

ROZDZIAŁ III A

GOSPODARKA FINANSOWA SZKOŁY

1. Gimnazjum jest jednostką budżetową.

2. Podstawą gospodarki finansowej jednostki budżetowej jest plan dochodów i wydatków zwany dalej "planem finansowym".

3. Plan finansowy opracowuje Dyrektor Gimnazjum na podstawie uchwały budżetowej Gminy.

4. Dyrektor Gimnazjum może dokonać przeniesienia planowanych wydatków, wprowadzając zmiany w planach finansowych, po uzyskaniu akceptacji Zarządu Gminy.

5. Gimnazjum prowadzi gospodarkę finansową wg zasad określonych ustawą z dna 26 listopada z 1998 r. o finansach publicznych.

DZIAŁ II   ORGANIZACJA SZKOŁY

ROZDZIAŁ I

 CELE I ZADANIA GIMNAZJUM

§ 7.

Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w ustawie oświaty oraz w przepisach wykonawczych, wydanych na jej podstawie, a w szczególności:

1. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności wynikających z planów nauczania.

2. Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia.

3. Kształtuje środowisko wychowawcze, sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków Gimnazjum i wieku ucznia poprzez:

- zapewnienie odpowiedniej bazy dla uczniów Gimnazjum,

- systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów,

- realizowanie programu wychowawczego Gimnazjum.

4. Umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości Narodowej poprzez:

- zapoznawanie z najważniejszymi wydarzeniami z historii dawnej i najnowszej kraju i najbliższej okolicy,

- zwiedzanie pamiątek historycznych,

- opiekę nad Miejscami Pamięci Narodowej,

- poznawanie osób zasłużonych dla kraju i środowiska,

- kultywowanie rocznic i świąt narodowych,

- wychowanie w duchu umiłowania Ojczyzny, poznania jej historii, kultury, literatury.

5. Umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości religijnej poprzez:

- akceptowanie podstawowych wartości etyki chrześcijańskiej,

- prowadzenie lekcji religii i etyki dla uczniów, których rodzice ( prawni opiekunowie) sobie tego życzą,

- umożliwianie uczniom udziału w rekolekcjach poprzez zwalnianie z zajęć dydaktycznych na okres trzech dni,

- umieszczanie w salach lekcyjnych symboli religijnych,

- kształtowanie postaw tolerancji wyznaniowej.

6. Pomaga uczniom przygotować się do dojrzałego życia poprzez:

- kształtowanie postaw akceptujących siebie, jednostki biologicznej i duchowej,

- uświadomienie ponoszenia odpowiedzialności za drugiego człowieka i podejmowane decyzje,

- uszanowanie życia we wszystkich jego przejawach,

- poszanowanie godności każdego człowieka.

7. Udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej poprzez kierowanie na konsultacje do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
Korzystanie z pomocy poradni jest dobrowolne i bezpłatne.

8. Organizuje opiekę nad uczniami niepełnosprawnymi uczęszczającymi do Gimnazjum poprzez:

- przydzielanie nauczyciela - opiekuna organizującego, prowadzącego proces dydaktyczno - wychowawczy ucznia,

- zorganizowanie w razie potrzeby zajęć nauczania indywidualnego w domu ucznia,

- utrzymywanie ścisłego kontaktu z lekarzem prowadzącym i uzgadnianie z nim form pracy,

- organizowanie grup pomocy koleżeńskiej.

9. Uczniowie z wadą słuchu lub mowy, po szczegółowych badaniach specjalistycznych i pozytywnej opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, mogą być zwolnieni z nauki języka obcego.

10. Umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez prowadzenie kółek zainteresowań, kół przedmiotowych, zespołów artystycznych, zajęć sportowych oraz innych form organizowanych przez nauczycieli w ramach zajęć nadobowiązkowych.

§ 8.

1. Zadania opiekuńcze szkoła realizuje odpowiednio do wieku uczniów i potrzeb środowiskowych, z uwzględnieniem obowiązujących w Gimnazjum ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny.

2. Uczeń przebywający w Gimnazjum, w czasie zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych, znajduje się pod opieką wychowawcy i nauczyciela prowadzącego zajęcia.

3. Podczas zajęć poza terenem Gimnazjum, w trakcie wycieczek organizowanych przez Gimnazjum, uczeń znajduje się pod opieką nauczyciela- przewodnika wycieczki.

4. Na udział w wycieczce, (z wyjątkiem wycieczki lokalnej w obrębie Siedlisk) oraz w imprezie turystycznej, kierownik wycieczki musi uzyskać zgodę rodziców uczniów.

5. Wszystkie wycieczki i imprezy pozaszkolne wymagają wypełnienia "Karty wycieczki".

6. Wycieczki i wyjazdy poza granice Polski regulowane są odrębnymi przepisami.

7. Opiekę nad uczestnikami wycieczek i imprez szkolnych regulują odrębne przepisy.

8. Nauczyciele sprawują dyżury w szkole przed lekcjami, w czasie przerw i po  lekcjach, także odprowadzając młodzież do autobusu.
 

9. Gimnazjum sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb poprzez:

- zorganizowanie zajęć świetlicowych,

- umożliwienie spożywania posiłków,

- dopłaty do wycieczek i imprez kulturalnych.
Szczegółowe kryteria udzielania pomocy materialnej uczniom regulują odpowiednie przepisy.

§ 9.

1. Dyrektor Gimnazjum powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej "wychowawcą".

2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wychowawca opiekuje się tymi samymi uczniami przez cały okres nauczania w Gimnazjum.

3. Na umotywowany wniosek rodziców i uczniów danej klasy Rada Rodziców może wystąpić do Dyrektora Szkoły z prośbą o zmianę wychowawcy:

- umotywowany wniosek na piśmie powinien być złożony do Dyrektora Gimnazjum.

- Dyrektor po rozpatrzeniu wniosku, rozmowie z zainteresowanym nauczycielem i konsultacją z Radą Pedagogiczną może w uzasadnionych przypadkach dokonać zmiany nauczyciela-wychowawcy,

- decyzję swą komunikuje na ogólnym zebraniu rodziców danej klasy w terminie do 14 dni od wpłynięcia wniosku.

4. Zmiana wychowawcy klasy może nastąpić także z powodu wypadków losowych bądź z inicjatywy Dyrektora. W tym ostatnim przypadku Dyrektor obowiązany jest przed dokonaniem zmiany zasięgnąć opinii Rady Pedagogicznej oraz Rady Rodziców.

5. Decyzję w sprawie zmiany wychowawcy podejmuje Dyrektor i jest ona ostateczna.

6. Nauczyciel może sprawować wychowawstwo w jednej klasie.

   ROZDZIAŁ II

ORGANY GIMNAZJUM

§ 10.

1. Organami Gimnazjum są:

Dyrektor Gimnazjum,

Rada Pedagogiczna,

Rada Rodziców,

Samorząd Uczniowski.

2. Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski opracowują swe regulaminy zgodnie z "Ustawą o systemie oświaty" oraz "Statutem Gimnazjum" i zgodnie z nimi prowadzą swą działalność.

§ 11.

DYREKTOR SZKOŁY

1. Do kompetencji Dyrektora Szkoły należy:

- kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą,

- sprawowanie nadzoru pedagogicznego nad działalnością nauczycieli i wychowawców,

- przewodniczenie Radzie Pedagogicznej,

- realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej oraz Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji, jeżeli są zgodne z prawem oświatowym, niezgodne zaś wstrzymuje i powiadamia o tym także organ prowadzący,

- dokonywanie oceny pracy nauczyciela,

- nadawanie stopnia nauczyciela kontraktowego,

- powierzanie stanowiska Wicedyrektora i odwoływanie z niego po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej,

- dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie,

- opracowanie arkusza organizacyjnego,

- zatwierdzenie szkolnego programu nauczania,

- wstrzymywanie wykonania sprzecznych z prawem uchwał Rady Pedagogicznej,

2. Dyrektor Szkoły jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami.
Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:

- zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników Gimnazjum,

- przyznawania nagród i wymierzania kar porządkowych nauczycielom oraz innym pracownikom gimnazjum,

- występowania z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły,

3. Dyrektor Gimnazjum w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną, rodzicami i Samorządem Uczniowskim, rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe pomiędzy organami.

4. Dyrektor Gimnazjum kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego i wydaje decyzje administracyjne w zakresie zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego poza szkołą i przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego.

5. Dyrektor Gimnazjum jest odpowiedzialny za ochronę ucznia na terenie obiektu przed wszelkimi przejawami przemocy fizycznej i psychicznej.

6. Wykorzystuje uogólnione wnioski pohospitacyjne do doskonalenia pracy nauczycielskiej i inspirowania do samokształcenia.

7. Nadzoruje prawidłowość i terminowość prowadzonej przez nauczyciela dokumentacji.

8. Dyrektor Gimnazjum jest zobowiązany do zapewnienia uczniom oraz pracownikom bezpiecznych i higienicznych warunków pracy i nauki w czasie ich pobytu w szkole, jak również podczas zajęć obowiązkowych i nieobowiązkowych organizowanych przez szkołę poza jej terenem.

9. Dyrektor podejmuje decyzję o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków określonych odrębnymi przepisami.

10. Dyrektor reprezentuje szkołę na zewnątrz.

§ 12.

RADA PEDAGOGICZNA

1. W Gimnazjum działa Rada Pedagogiczna zgodnie z art. 40 do 44 ustawy o systemie oświaty, która jest organem kolegialnym szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Gimnazjum.

3. Dyrektor Gimnazjum przewodniczy i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadamianie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z Regulaminem Rady.

4. Zebrania Rady Pedagogicznej organizowane są z inicjatywy Przewodniczącego, Rady Rodziców, organu prowadzącego szkołę lub co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.

5. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej Przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.

6. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:

- zatwierdzanie planów pracy Gimnazjum po zaopiniowaniu przez Radę Rodziców,

- zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,

- podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, po zaopiniowaniu tych projektów przez Radę Rodziców,

- podejmowanie uchwał w sprawie skierowania ucznia do klas przysposabiających do zawodu,

- uchwalanie programu wychowawczego.

7. Rada Pedagogiczna opiniuje:

- organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

- projekt planu finansowego,

- wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,

- propozycje Dyrektora Gimnazjum w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,

- powierzenie stanowiska Wicedyrektora Gimnazjum.

8. Rada Pedagogiczna deleguje jednego przedstawiciela do Komisji Konkursowej na stanowisko Dyrektora.

9. Uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów, w obecności, co najmniej połowy jej członków.

10. Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w szkole lub placówce.

11. W przypadku określonym w ust. 9 organ uprawniony do odwołania jest obowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku Radę Pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.

12. Rada Pedagogiczna ustala Regulamin swojej działalności, a jej posiedzenia są protokołowane.

13. Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów lub rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.

§ 13.

RADA RODZICÓW

1. W Gimnazjum może działać Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców uczniów.

2. Szczegółowe zasady i tryb działania Rady Rodziców określa jej Regulamin, który ustala między innymi:

- kadencję, tryb, powoływanie i odwoływanie Rady Rodziców,

- organy Rady, sposób ich wyłaniania i zakres kompetencji,

- tryb podejmowania uchwał,

- zasady wydatkowania funduszy.

3. Regulamin opracowuje Rada Rodziców. Nie może być sprzeczny ze statutem. Jest zatwierdzany przez zebranie ogólne.

4. Do kompetencji Rady Rodziców należy:

- występowanie do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Gimnazjum z wnioskiem i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły,

- występowanie do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą z wnioskiem o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły, jej dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w szkole,

- opiniowanie planu pracy szkoły lub projektów innowacji i eksperymentów pedagogicznych,

- opiniowanie programu wychowawczego Gimnazjum,

- wyłanianie przedstawicieli do składu Komisji Konkursowej na stanowisko Dyrektora Szkoły.

5. W celu wspierania działalności statutowej Gimnazjum, Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł, wspomagając budżet szkoły.

6. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa Regulamin, o którym mowa w § 11. ust. 2.

§ 14.

SAMORZĄD UCZNIOWSKI

1. Samorząd Uczniowski jest reprezentacją wszystkich uczniów szkoły.

2. Samorząd może przedstawić Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów:

- prawa do zapoznania się z programem nauczania, jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,

- prawa do jawnej, umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,

- prawa do organizacji życia szkolnego, umożliwiającego właściwe proporcje między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspakajania własnych zainteresowań,

- prawa redagowania i wydawania gazetki szkolnej,

- prawa organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi (w porozumieniu z Dyrektorem),

- prawa wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu.

3. Samorząd Uczniowski opiniuje:

- pracę ocenianych nauczycieli,

- program wychowawczy Gimnazjum.

4. Reprezentuje interesy uczniów w zakresie:

- oceniania, klasyfikowania i promowania,

- form i metod sprawdzania wiedzy i umiejętności przy zachowaniu następujących zasad wynikających z wewnątrzszkolnego systemu oceniania.

5. Organami Samorządu są samorządy klasowe wybierane w wyborach równych, tajnych i powszechnych, spośród wszystkich uczniów klasy.
6. Prezydium Samorządu Uczniowskiego wybierane jest spośród członków samorządów klasowych.

7. Samorząd Uczniowski opracowuje Regulamin swojej działalności i przedstawia go do zatwierdzenia społeczności uczniowskiej.

§ 15.

Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawie wychowania i kształcenia dzieci.

1. Rodzice współpracują z nauczycielami poprzez:

- pracę w Radzie Rodziców oraz radach klasowych rodziców,

- współuczestniczenie i współorganizację zajęć takich jak: wycieczki turystyczno - krajoznawcze, wyjścia na imprezy kulturalne,

- wspomaganie działalności finansowej szkoły,

- uczestnictwo w zebraniach rodzicielskich, w trakcie których poznają:

·        zadania i zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze w danej klasie i szkole,

·        przepisy dotyczące oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów,

·        rzetelną informację na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce,

·        informację i porady w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci,

2. Rodzice maja obowiązek usprawiedliwiać każdą nieobecność ucznia na zajęciach lekcyjnych pisemnym usprawiedliwieniem, przedłożonym wychowawcy na najbliższej godzinie wychowawczej.

3. Wychowawcy organizują spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze w/g bieżących potrzeb i życzeń, nie rzadziej niż raz na kwartał.

§ 16.

1. Wszyscy członkowie społeczności szkolnej winni w swej pracy wystrzegać się powstawania sytuacji konfliktowych, gdyż przeszkadzają one w tworzeniu właściwej atmosfery wychowawczej.

2. Wszystkie sprawy sporne należy rozstrzygać drogą porozumienia i negocjacji między stronami.

3. W sprawach spornych ustala się, co następuje:

- uczeń zgłasza swoje zastrzeżenia do Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego i za pośrednictwem Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego, w uzgodnieniu z nauczycielem opiekunem, przedstawia sprawę nauczycielowi lub wychowawcy, który wraz z przedstawicielem Samorządu rozstrzyga sporne kwestie,

- sprawy nierozstrzygnięte kierowane są do Dyrektora, którego decyzje są ostateczne.

4. W czasie rozsądzania sporów Dyrektor Szkoły winien stosować się do zasady równego traktowania wszystkich stron konfliktu.

5. Rozstrzygnięcia muszą być zgodne z przepisami niniejszego statutu i innymi przepisami prawnymi, na podstawie których statut został opracowany.

§ 17.

1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy powszechnie obowiązujące na terenie województwa.

§ 18.

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez Dyrektora. Arkusz organizacji Gimnazjum zatwierdza organ prowadzący w porozumieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny.

2. W arkuszach organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin przedmiotów i obowiązkowych zajęć oraz liczbę godzin przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.

§ 19.

1. Podstawową jednostką organizacyjną gimnazjum jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.

2. Liczba uczniów w oddziale w zasadzie nie powinna być większa niż 24. Nie tworzy się nowego oddziału tej samej klasy, jeżeli średnia liczba uczniów w każdym z tych oddziałów byłaby mniejsza niż 15.

§ 20.

1. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych z zastrzeżeniem ust. 2.

2. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki, w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.

3. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30 uczniów podziału na grupy na zajęciach, o których mowa w ust. 2 można dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę.

4. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach nie mniejszych niż 15 uczniów i nie większych niż 30 uczniowi.

§ 21.

1. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć, ustalony przez Dyrektora Gimnazjum na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.

§ 22.

1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.

2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

3. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania godziny

lekcyjnej (nie dłuższy niż 1 godzina zegarowa), zachowując ogólny tygodniowy czas pracy, obliczany na podstawie ramowego planu nauczania.

§ 23.

1. Gimnazjum może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych, kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne (nauczycielskie) na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy Dyrektorem Szkoły a zakładem kształcenia nauczycieli lub za jego zgodą, -poszczególnymi nauczycielami a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

2. Zasady organizowania, przeprowadzania praktyk słuchaczy (studentów) oraz obowiązki nauczyciela - opiekuna odbywającego praktykę normują odrębne przepisy.

§ 24.

1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na warunki związane z pracą Gimnazjum, tworzy się zajęcia świetlicowe.

2. Zajęcia te prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie nie powinna przekraczać 25.

§ 25.

1. Dla uczniów, którzy ukończyli Szkołę Podstawową i nie rokują ukończenia Gimnazjum w normalnym trybie można w Gimnazjum organizować klasy przysposabiające do pracy zawodowej.

2. Klasy organizuje Dyrektor Szkoły, za zgodą organu prowadzącego, w oparciu o odrębne przepisy.

3. Dyrektor Gimnazjum kieruje ucznia do klasy, o której mowa w ust. 1 na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po dokładnym zapoznaniu się z sytuacją i możliwościami ucznia, uwzględniając wynik sprawdzianu osiągnięć edukacyjnych ucznia, opinię lekarską, opinię Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, zgodę rodziców (prawnych opiekunów) ucznia.

§ 26.

1. Biblioteka szkolna jest pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców, upowszechnianiu wiedzy o regionie. Uczniowie Gimnazjum w Siedliskach korzystają z biblioteki Szkoły Podstawowej w Siedliskach. W miarę posiadanych środków gimnazjum tworzy własny księgozbiór.

2. Rola nauczyciela bibliotekarza:

- praca dydaktyczna z czytelnikami:

·        udostępnianie zbiorów:

·        udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych i innych,

·        rozmowy z czytelnikami o książkach,

·        poradnictwo w wyborze czytelnicznym,

·        przysposobienie czytelnicze i kształcenie uczniów jako użytkowników informacji,

·        inspirowanie pracy aktywu bibliotecznego, tzn. łączników bibliotecznych, prowadzenie różnych form propagandy czytelniczej i informacji o zabytkach,

- prace organizacyjne:

·        gromadzenie zbiorów, ewidencjonowanie i opracowywanie biblioteczne,

·        konserwacja zbiorów,

·        organizowanie warsztatu bibliotecznego,

·        planowanie, sprawozdawczość materiałowa.

3. Bibliotekarz ma obowiązek uzgadniać majątek szkolny pod koniec roku budżetowego z księgowością.

4. Nauczyciel - bibliotekarz, któremu zlecono prowadzenie biblioteki w wymiarze poniżej 15 godzin udostępnia zbiory 3 razy w tygodniu.

5. Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu:

- zasady wypożyczania książek, czasopism i zbiorów specjalnych oraz korzystania z nich w czytelni, zasady zwrotu należności za materiały zniszczone lub zagubione normuje regulamin biblioteki,

- wypożyczanie indywidualne do domu oraz udostępnianie zbiorów w czytelni obejmuje wszystkich uczniów,

- z biblioteki korzystają również nauczyciele i rodzice,

- biblioteka prowadzi zapis wypożyczeń, umożliwiający kontrolę obiegu materiałów bibliotecznych i aktywności czytelniczej uczniów,

- biblioteka prowadzi statystykę miesięczną wypożyczeń i klas, służącą sprawozdawczości i ocenie czytelnictwa uczniów,

- bibliotekarz przekazuje sprawozdania z działalności biblioteki Radzie Pedagogicznej dwa razy do roku.

6. Statystyka biblioteczna udostępniana jest uczniom i nauczycielom w formie ogłoszeń na gazetce bibliotecznej.

§ 27.

1. Dla realizacji celów statutowych szkoła powinna posiadać odpowiednie pomieszczenie:

- pomieszczenia do nauki z odpowiednim wyposażeniem,

- bibliotekę,

- gabinet pielęgniarki szkolnej,

- archiwum,

- pomieszczenia administracyjno-gospodarcze,

- szatnię,

- zespół urządzeń sportowych i rekreacyjnych,

ROZDZIAŁ III

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY GIMNAZJUM

§ 28.

1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników obsługi.

2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników szkoły, o których mowa w ust. 1, określają odrębne przepisy.

§ 29.

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

2. Zadania nauczyciela związane są z:

- odpowiedzialnością za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,

- prawidłowym przebiegiem procesu dydaktycznego,

- dbałością o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny,

- wspieraniem rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań,

- udzielaniem pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów,

- bezstronnością i obiektywizmem w ocenie uczniów oraz sprawiedliwym ich traktowaniu,

- doskonaleniem umiejętności dydaktycznych i podnoszeniem poziomu wiedzy merytorycznej.

3. Do obowiązków nauczyciela należy:

- uczestniczyć w szkoleniach w zakresie bhp organizowanych przez zakład pracy,

- przestrzegać przepisów statutowych,

- zapoznawać się z aktualnym stanem oświaty,

- usuwać drobne usterki, względnie zgłaszać Dyrektorowi ich występowanie,

- w pracowniach egzekwować przestrzeganie regulaminów,

- w salach gimnastycznych i na boiskach sportowych używać sprawnego sprzętu,

- na każdej lekcji kontrolować obecność uczniów,

- pełnić dyżur zgodnie z opracowanym harmonogramem,

- dbać o poprawność językową uczniów.

§ 30.

1. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych mogą tworzyć zespoły przedmiotowe.

2. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez Dyrektora Szkoły przewodniczący zespołu.

3. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:

- organizowanie współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadniania decyzji w sprawie wyboru programów nauczania i podręczników,

- wspólne opracowywanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,

- organizowanie wewnętrznego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,

- współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia,

- wspólne opiniowanie opracowywanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania.

§ 31.

1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:

- tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, jego proces uczenia się i przygotowywania do życia w rodzinie i w społeczeństwie,

- inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,

- podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej.

2. Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1:

- otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,

- planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:

·        różne formy życia zespołowego, rozwijającego jednostki i interesujące zespół uczniowski,

·        ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy,

- współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka ( uczniowie zdolni i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami ),

- utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:

·        poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych dzieci,

·        współdziałania z rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach,

·        włączania ich w sprawy życia i klasy,

- współpracuje ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów, tj. Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Ośrodkiem Zdrowia i pedagogiem szkolnym.

3. Organizację i formy udzielania tej pomocy na terenie szkoły określają przepisy w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej.

4. Wychowawca spełnia swe zadania:

- poznając warunki domowe i rodzinne ucznia, środowisko, w którym przebywa,

- poznając potrzeby, dążenia i niedostatki uczniów w trakcie realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego, indywidualnych rozmów i obserwacji,

- planując pracę dydaktyczną stosownie do potrzeb i oczekiwań wychowanków,

- prowadząc zajęcia pozalekcyjne, wycieczki, zajęcia kulturalne zgodnie z oczekiwaniami i propozycjami uczniów,

- organizując samopomoc koleżeńską dla uczniów jej potrzebujących,

- organizując spotkania z higienistką szkolną, lekarzem i innymi osobami wskazanymi przez uczniów, którzy mogliby pomóc im w rozwiązaniu problemów,

- przeprowadzając ankiety i sondy wśród wychowanków w celu zasięgnięcia ich opinii lub poznania sądu w sprawach ich dotyczących.

5.Wychowawca kontaktuje się z rodzicami w czasie zebrań ogólnych nie rzadziej niż raz na kwartał, w czasie zebrania kończącego semestr oraz indywidualnie z rodzicami według potrzeb.

6. Każdy z wychowawców może ustalić z rodzicami inne formy kontaktu uwzględniając potrzeby uczniów i rodziców np.: dyżury comiesięczne, pisemna informacja o ocenach przesyłana rodzicom raz w miesiącu.

7. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony właściwych placówek, instytucji oświatowych i naukowych:

- nauczyciele kontaktują się z nauczycielami-doradcami w Ośrodku Metodycznym w Tarnowie w czasie ogólnych konferencji metodyczno-przedmiotowych i indywidualnych konsultacji,

8. O formie i rodzaju współpracy decydują zainteresowani nauczyciele, powiadamiając Dyrektora Szkoły o jej przebiegu nie rzadziej niż dwa razy w roku.

9. Wychowawca prowadzi dokumentację pracy dydaktyczno-wychowawczej klasy.

ROZDZIAŁ IV

UCZNIOWIE GIMNAZJUM

§ 32.

1. Nauka w Gimnazjum jest obowiązkowa.

§ 33.

1. Do Gimnazjum uczęszczają uczniowie w zasadzie od 13 roku życia oraz trwają do ukończenia Gimnazjum, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym ukończą 18 lat.

2. Dyrektor Gimnazjum przyjmuje wszystkich uczniów zamieszkujących ustalony dla szkoły obwód. Rodzice potwierdzają chęć podjęcia nauki ich dziecka w gimnazjum, uzupełniając odpowiednią deklarację. Jeżeli warunki organizacyjne na to pozwalają, może przyjąć ucznia z innego obwodu.  Składanie podań przez absolwentów szkół podstawowych zamieszkałych poza obwodem gimnazjum odbywa się od 15 marca do 30 kwietnia. W przypadku ograniczonej liczby miejsc o przyjęciu decyduje kolejność składanych podań.

3. Warunkiem przyjęcia jest świadectwo ukończenia szkoły podstawowej.

4. Na wniosek rodziców Dyrektor Szkoły może zezwolić na spełnianie przez ucznia obowiązku szkolnego poza szkołą oraz określić jego warunki. Uczeń spełniający obowiązek szkolny w tej formie może otrzymać świadectwo ukończenia poszczególnych klas Gimnazjum lub jego ukończenia na podstawie egzaminów klasyfikacyjnych przeprowadzonych przez szkołę.

5. W szczególnych, uzasadnionych przypadkach, na wniosek rodziców dziecka i na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Kuratorium Oświaty może zwolnić od spełniania obowiązku szkolnego ucznia, który ukończył 15 lat.

6. Dyrektor Gimnazjum z zastrzeżeniem ust. 6 może w drodze decyzji skreślić ucznia z listy uczniów, gdy:

- umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu kolegi,

- dopuszcza się kradzieży,

- wchodzi w kolizję z prawem,

- demoralizuje innych uczniów,

- permanentnie narusza postanowienia statutu Gimnazjum.

7. Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.

8. Przepis pkt.6 nie dotyczy ucznia objętego obowiązkiem szkolnym. W uzasadnionych przypadkach uczeń ten, na wniosek Dyrektora Gimnazjum, może zostać przeniesiony przez Kuratora Oświaty do innego gimnazjum.

§ 34.

1. Uczeń ma prawo do:

- właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

- opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,

- życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,

- do nieodpłatnego dowożenia go z miejsca zamieszkania do szkoły i po zajęciach do szkoły (jeżeli droga dziecka z domu do szkoły wynosi powyżej 4 km)

- swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych - jeśli nie narusza tym dobra innych osób,

- rozwijania zainteresowań, zdolności, talentów,

- sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce. Na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciele poszczególnych przedmiotów i wychowawcy klas są zobowiązani poinformować ucznia o przewidywanych dla niego stopniach okresowych (rocznych). O przewidywanym dla ucznia okresowym (rocznym) stopniu niedostatecznym wychowawcy klas w porozumieniu z nauczycielami uczącymi poszczególnych przedmiotów powiadamiają pisemnie ucznia i jego rodziców na miesiąc przed zakończeniem okresowych (rocznych) zajęć dydaktyczno - wychowawczych. Powyższe powiadomienie pisemne należy dołączyć do dokumentacji przebiegu nauczania i przechowywać do wglądu zainteresowanych przez okres sześciu miesięcy.

- pomocy w przypadku trudności w nauce,

- korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,

- korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,

- wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową oraz zrzeszenie się w organizacjach działających w szkole.

2. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły dotyczących:

- systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły,

- przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły, również poza szkołą,

- odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę oraz rozwój,

dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,

- dbania o honor i tradycję Gimnazjum.

3. W przypadku stwierdzenia występowania na terenie szkoły warunków naruszających bezpieczeństwo, narażających na przemoc, uzależnienie, demoralizację oraz innych przejawów patologii społecznej, każdy uczeń ma prawo i obowiązek do bezpośredniego poinformowania o nich Dyrektora Gimnazjum w warunkach zapewniających zachowanie anonimowości.

§ 35.

1. Uczeń Gimnazjum może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:

- rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły,

- wzorową postawę,

- wybitne osiągnięcia,

- dzielność i odwagę.

2.Nagrody przyznaje Dyrektor Gimnazjum na wniosek wychowawcy klasy, Samorządu Uczniowskiego, Rady Rodziców, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej.

3. Ustala się następujące rodzaje nagród dla uczniów klas I-III Gimnazjum:

- pochwała wychowawcy klasy i opiekuna organizacji uczniowskich,

- pochwała Dyrektora wobec całej społeczności szkolnej,

- wpis pochwalny do kroniki,

- dyplom,

- nagrody rzeczowe,

4. Nagrody finansowane są z budżetu szkoły oraz przez Radę Rodziców Gimnazjum.

5. Uczniom przyznaje się świadectwa z wyróżnieniem zgodnie z odrębnymi przepisami.

6. Za nieprzestrzeganie statutu Gimnazjum i regulaminu Gimnazjum uczeń może być ukarany:

- uwagą wpisaną do dziennika,

- upomnieniem wychowawcy,

- upomnieniem Dyrektora Szkoły,

- naganą udzieloną w obecności uczniów szkoły przez Dyrektora Szkoły,

- pisemnym powiadomieniem rodziców o nagannym zachowaniu ucznia,

- przeniesieniem ucznia do równoległego oddziału,

- czasowym zakazem udziału w imprezach i wycieczkach szkolnych.

7. Od wyżej wymienionych kar przysługuje uczniowi odwołanie, którego może dokonać osobiście lub za pośrednictwem Samorządu Uczniowskiego i rodziców:

- do wychowawcy, jeżeli kara jest udzielona przez innego nauczyciela,

- do Dyrektora , jeżeli kara została udzielona przez wychowawcę,

- do Rady Rodziców, jeżeli kary udzielił Dyrektor Szkoły.

8. Odwołanie powinno być rozpatrywane w ciągu 14 dni.

9. Rozpatrywanie odwołania, jeżeli sytuacja będzie tego wymagać, może odbywać się w obecności ucznia i jego rodziców.

10. Sprawy konfliktowe, w tym również odwołania od kar, powinny być rozwiązywane na terenie szkoły.

11. Kara może być wstrzymana w przypadku:

- poręczenia nauczycieli,

- poręczenia rodziców,

- poręczenia Samorządu Uczniowskiego,

- poręczenia Rady Rodziców,

- obietnicy poprawy ze strony ucznia.

12. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary.

DZIAŁ III  PROGRAM WYCHOWAWCZY

§ 36.

I PODSTAWA PROGRAMOWA

1.      Konstytucja RP (art.48, 53, 54, 70, 72).

2.      Ustawa o systemie oświaty (szczególnie jej preambuła).

3.      Karta Nauczyciela (szczególnie art.6).

4.      Program polityki prorodzinnej państwa przyjęty 17.11.1998 r. przez Komitet Społeczny RM (rozdz.V).

5.      Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla sześcioletnich szkół podstawowych i gimnazjów (Dz.U.Nr 14/99).

6.      Konkordat miedzy Rzeczpospolitą Polską a Stolicą Apostolską.

7.      Konwencja o Prawach Dziecka.

8.      Europejska Karta Praw Człowieka.

9.      Statut Szkoły.

§ 37.

II WIZJA SZKOŁY

Szkoła jest miejscem, w którym uczeń jest dobrem najwyższym

§ 38.

Celem naszym jest:

Wysoki poziom nauczania

·        Rozwój ucznia zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi

·        Chęć zdobywania wiedzy

·        Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji

·        Umiejętność wykorzystania i zastosowania zdobytej wiedzy

·        Dostęp do nowoczesnych pomocy naukowych

Dobre wychowanie

·        Wpajanie młodzieży poczucia odpowiedzialności za słowa i czyny, za siebie i innych

·        Pomoc rodziców i społeczności lokalnej w realizacji planów pracy wychowawczej

·        Kształtowanie osobowości ucznia w duchu wartości przekazanych przez Patrona Szkoły

Właściwa opieka

·        Zapewnienie bezpieczeństwa

·        Pomoc psychologiczna i pedagogiczna

·        Pomoc w trudnej sytuacji życiowej

§ 39.

MISJA SZKOŁY

1.      Promowanie humanistycznego systemu wartości, opartego na chrześcijańskich podstawach

2.      Udostępnienie uczniom bogatej, różnorodnej i atrakcyjnej oferty edukacyjnej, uwzględniającej potrzeby uczniów szczególnie uzdolnionych i mniej zdolnych.

3.      Wykształcenie uczniów o wysokim poziomie wiedzy i umiejętności.

4.      Stwarzanie wszystkim uczniom warunków  do osiągnięcia sukcesu poprzez:

·          udoskonalenie i urealnienie oferty edukacyjnej w zakresie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych w zależności od potrzeb i możliwości.

·          stworzenie systemu pozytywnej motywacji do nauki przez:

·          stworzenie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, wskazującego postęp ucznia motywującego do dalszego rozwoju i nauki.

·          określenie stałych kryteriów wymagań i zapoznanie z nimi uczniów i rodziców.

·          monitorowanie (zaplanowane obserwacje) postępów uczniów wewnątrz szkolnym pomiarem dydaktycznym.

·          rozwijanie bazy dydaktycznej (kadra, sprzęt szkolny, wyposażenie w pomoce naukowe).